大学生教师实习经验总结

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摘要 : 虽然老师实习结束了,但是实习期间发生的一切我都记得很清楚。在这短短的教学实践中,我收获了很多书本上学不到的知识,为我毕业后正式踏上教师岗位打下了坚实的基础。记得在老师...

虽然老师实习结束了,但是实习期间发生的一切我都记得很清楚。在这短短的教学实践中,我收获了很多书本上学不到的知识,为我毕业后正式踏上教师岗位打下了坚实的基础。

记得在老师实习的时候,给我印象最深的就是听课,听导师的课。上课的时候出现了一个小问题,就是学生不回答问题,导师很生气,很生气。下课后,指导老师和我沟通,让我表达一下对这件事的看法,给她一些解决办法。我当时也在想,但是教官急着问,我也没有给出合理的建议。导师给了我这个任务,让我把讲课记录做一个总结,在总结里写下课堂上发生的事情,写出自己的看法和解决办法。

根据导师的要求,我做了如下总结:

1.正确引导学生,让他们理解你的问题。最好从学生感兴趣的问题入手,而不是追求新奇的语言。在课堂教学中,一种对话注重相互交流和沟通,不设置交流障碍。

2.及时鼓励学生。不仅要鼓励回答准确的学生,还要鼓励回答独特创新的学生,对回答不正确的学生的热情和独特思维给予中肯的表扬和启示,以缓解学生的思想顾虑,给他们一种轻松积极的氛围。我们都可以看到,只要有一个学生受到批评或嘲讽,就会影响全班的积极性。

3.与学生交流。了解每个学生的心理,我们每个人都曾经是学生,我们知道每个人都有一定的逆反心理。也许他真的答不上来,也许他懒得答。要开导他,告诉他答题是帮助他巩固知识,在课堂教学中取得进步的重要途径。

4.班级要多种形式,老师要“变,发展”。多样化的教学方法和机智的语言不仅应该出现在低年级,也应该适用于高年级。不经意的关注是随时吸引注意力的有力方式。

5.让学生直接回答问题。最直接的方式,最无奈的方式。并且告诉他回答错了没关系,不回答会受到惩罚。老师要的是让他们动动脑子,这也告诉他们很清楚。

导师肯定了我老师的实习,说我是个有创意的人才,让我很开心。我可以带着这份荣誉回到大学完成学业。通过这位老师的实习,我变得更加自信,这是一次难忘的实习经历。

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