1.良好的素质和相应的知识能力水平
既然要去当老师，就要去帮助贫困地区的学生，教给他们文化知识和新鲜事物，为他们打开一条封闭的视线。那么教别人的前提就是你必须是一个高水平高素质的人。比如你当老师教英语，你说中国英语不可能把孩子都带成这样。所以保证你的专业水平是你教学的前提。
除了自身的专业水平外，对自身的道德素质也有一定的要求。山区的孩子大多比较单纯活泼，学习模仿能力很强，所以面对他们时，一些不良习惯是不会出现的，比如抽烟、骂人或者一些不雅的举动。要保持健康积极的状态，就要明确自己的责任，把正能量传递给孩子。
2.身体素质好，适应能力强
因为我们去支援教育的地区都是偏远贫瘠的地区，条件肯定比我们平时生活的城市不那么方便，而且因为地域气候条件的差异，没有一定的身体素质是无法坚持的。到那时，他们非但不能给孩子带来知识和文化，反而会在偏远的地方生病，得不偿失。在支教之前，最好有系统的体检，确保符合支教条件。
在贫困地区，食物和卫生设施并不那么齐全和方便。作为一名志愿者，你要有不畏艰辛的精神和较强的适应能力。既然已经决定当老师了，就要做好相应的心理准备，坚持到底，而不是半途而废。
3.热情并乐于助人
要带一份爱去教，用你的热情去传递。善于沟通，耐心教孩子。特别是由于中国幅员辽阔，语言多样，在支持教育的过程中往往会出现语言障碍。这时，你的真诚和爱就会成为共同的语言。
4.家人和朋友的支持
教学活动需要一定的时间去偏远贫瘠的地方。大学生作为独生子女，往往受到家庭的青睐。家长是否希望大学生去教书，已经成为一个问题。有些家长出于安全考虑不同意参加，所以大学生背着父母参加教学活动。建议大学生可以说服父母同意参与，找一些帮助。毕竟在远方生活条件较差的情况下，得到父母的支持和帮助，可以增强自己的动力和信心，同时可以通过自己的感受和经历，说服父母、朋友甚至更多的人加入到帮助贫困山区的行列中来，这也是支持教育的意义所在。
大学生支教值得鼓励和支持，也是帮助贫困地区的好办法。通过青年大学生自身的经历和感受，影响到孩子和大学生自身。希望所有合格的大学生都能加入教学团队。
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